Зачем большевики народ не только грамоте, но и другим наукам учили

Нынешние теоретики утверждают — управлять серой необразованной массой гораздо проще.

 

Так зачем тогда революционеры-коммунисты сами себе на жопы геморрой воспитывали — образованных граждан новой страны? Казалось бы — курс на коллективизацию и индустриализацию, нужны безграмотные рабы, которые максимум что могут сделать — поставить крестик в зарплатной ведомости, а им — науки всякие разные, им — рабфаки, им — Всевобуч…

 

Заезжая в Богом и властями забытые уголки России, наблюдая за новыми поколениями я, кажется, начиная понимать, зачем Васе из деревни в пять домов надо было читать Онегина, изучать историю средних веков и представлять наглядно круговорот воды в природе (и выучить еще кучу ненужных, на первый взгляд, вещей)

 

Для тренировки его, Васиного, мозга. Потому как без этого полноценного человека и гражданина не получится.

 

Алкаш, который сидит в свинарнике, периодически зашибая себе на бутылку — получится. Пьянь, которую жена волокет из лужи домой, а он ей кулаком в лицо — получится. И дети у него будут такие же. И его жизнь пройдет в убогой нищете, и их тоже… Никаких интересов, никаких радостей, кроме удовлетворения первичных потребностей — пожрать, посрать и, простите, поебстися…

 

Таких много было в благословенной Империи. Не потому, что люди плохие, нет. Просто для того чтобы людь становился человеком, его развивать надо. И да, не в первом поколении, но он эволюционирует.

 

Тут надо сказать, что во время революции, да и после наблюдался некий естественный отбор. Вот эти вот все, у которых только базовые потребности, сами друг друга истребляли. А на смену им росло новое поколение — которое уже могло заглянуть за горизонт, образно выражаясь.

 

И это поколение шло учиться — не только три класса общеобразовательной школы.

 

Получить хорошее образование стало необходимостью. И, начиная со школы, дети тянулись вверх. Нет, я говорю не только в «вышках». Даже для рабочих профессий стало необходимо не только малярить или слесарить, но знать что-то выше. Иначе ты оказывался на низших ступенях неофициальной иерархии.

 

А сейчас пошло обратное. Крики о том, что в школе учат слишком многому. О том, что образование — не так и надо.

 

Деградируем, господа.

 

И страну, кстати, уничтожаем.

 

Потому что неграмотному (едва грамотному, ограниченному гопнику или адепту секты АУЕ и иже с ними — ему срать на всеобщее благо, он не понимает, что его личное зависит от этого всеобщего, что уровень жизни в стране — он не только от валового дохода зависит, но еще и от того, граждане какого уровня развития в ней живут…

 

Большевики это, кстати, понимали.

 

Как и то, что правят такими гражданами не высшие какие-то мотивы, а банальная злоба и зависть. Он не способны созидать. Они не могут построить страну лучше той, что разрушили. Они как Шариковы — могут только отнять и поделить! И поднять их на новую смуту, пообещав отнять у богатых и поделить между смутьянами — проще простого.

 

Потому и гнали учиться — кого дрыном, кого словом. Чтобы не думали, раз у соседа корова есть, а у него — нету, корову эту надо уничтожить…